| EinFach Deutsch - Unterrichtsmodelle: Johann Wolfgang von Goethe 'Iphigenie auf Tauris' von , | ||||||||||||||||||||
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Empfehlenswert • • • • • (bewertet mit 4 von 5 Punkten) Alle meine Rezensionen ansehen (REAL NAME) Von Amazon bestätigter Kauf(Was ist das?) Rezension bezieht sich auf: EinFach Deutsch - Unterrichtsmodelle: Johann Wolfgang von Goethe 'Iphigenie auf Tauris' (Broschiert) Erstmals erschienen im Jahre 2004, nun neu aufgelegt, ist dieses Unterrichtsmodell zu Goethes "Iphigenie auf Tauris" durchaus zu empfehlen. Der Aufbau erfolgt, wie immer, nach dem bewährten "Bausteinprinzip": 1. Einführung in die Handlung 2. Der erste Aufzug (Exposition) 3. Die Orest-Handlung (II. und III. Akt) 4. Die Auseinandersetzung zwischen Iphigenie und Pylades (IV. Aufzug) 5. Die Lösung des dramatischen Konflikts 6. "Iphigenie auf Tauris" als Werk der Klassik: Der Humanitätsgedanke - Epochenumbruch zur Aufklärung - ein Gegenmodell 7. Die Schönheit als Vermittlerin der Wahrheit: Aufbau und Sprache von Goethes Schauspiel 8. Das Schauspiel auf der Bühne - Kritiken neuerer Aufführungen. Auf den ersten Blick fällt die streng lineare Gestaltung der Bausteine von Akt zu Akt auf, so dass die Bausteine 1 bis 5 nacheinander abgearbeitet werden müssen. Dafür würde es sich anbieten, auch den Text aktweise lesen zu lassen, was aus meiner Sicht nur bei schwächeren Kursen sinnvoll ist. Gute und sehr gute Schüler sollten aber aus meiner Sicht mehr gefordert werden. Die einzelnen Szenen werden inhaltlich kurz zusammengefasst, und es werden Leitfragen zur Analyse und entsprechende Antworten formuliert. Umfassendere Charakterisierungen und eine Einbettung in die Gesamthandlung kommen hier naturgemäß zu kurz, stilistische Eigenheiten werden in diesen Bausteinen eher knapp abgehandelt. Dennoch sind diese Analysen i.a. hilfreich zum Verständnis der Szenen. Lobenswert sind sicher die Textverknüpfungen im Baustein 6: Hier wird dezidiert auf Lessings "Nathan" und auf Brechts "Der gute Mensch von Sezuan" Bezug genommen. Eine aktuelle Bearbeitung wäre sicher im Baustein 8 sinnvoll gewesen. Die aktuellen Inszenierungen entstammen den Jahren 1998-99, hier hätte man sicher neuere Bearbeitungen berücksichtigen können (z.B. die der Berliner Schaubühne, Regie: Jossi Wieler). Etwas zu knapp, aber das dürfte der Linearität des Vorgehens geschuldet sein, finde ich die Personencharakteristiken. Hier würde man sich eine Zusammenfassung wünschen. Insgesamt gesehen dennoch ein hilfreiches Material, das zum Einsatz in der gymnasialen Oberstufe gut geeignet zu sein scheint. Eine Rezension von Ein Kunde vom 6. August 2010 | ||||||||||||||||||||
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